O estado da arte na formação de professores e educação étnico-racial: Análise das produções dos Programas de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade e Educação da Universidade Federal do Acre de 2011-2020

Resumo: Esse projeto tem como objetivo mapear analiticamente a produção científica acerca da formação de professores em educação das relações étnico-raciais nas dissertações dos Programas de Pós-Graduação em Letras: linguagem e identidade (PPGLI) e em Educação (PPGE) da Ufac no marco temporal de 2011 a 2020, e a partir desse levantamento, identificar os referenciais teóricos e metodológicos que subsidiam as pesquisas sobre educação das relações étnico-raciais e apontar lacunas temáticas, conteudistas e metodológicas na produção científica que se configura nesses trabalhos, mostrando potencialidades e necessidades da área.